20/07/2010
Em parceria com o Centro de Comunicação Social do Exército e o Instituto de Estudos Avançados da USP, estudantes do Projeto Repórter do Futuro participaram de Viagem de Estudos e Reportagens na Amazônia entre os dias 5 e 10 de julho. Em sua quarta edição, a viagem complementou a etapa teórica do módulo Descobrir a Amazônia, Descobrir-se Repórter, desenvolvida nas conferências de imprensa / entrevistas coletivas entre os meses de maio e junho. No próximo dia 14 de agosto, sábado, no IEA-USP, haverá um grande encontro de avaliação dos quatro módulos sobre a Amazônia desenvolvidos em parceria com o Exército Brasileiro, IEA e OBORÉ. Desde já, todos os estudantes que passaram pelas atividades a partir de 2006 estão convidados.
veja também:
Acompanhe a 4ª Viagem de Estudos e Reportagens na Amazônia no site laboratório do projeto [ http://reporterdofuturo.wordpress.com/ ]
e também no site do Exército
[www.exercito.gov.br]
Estudantes do módulo “Descobrir a Amazônia, Descobrir-se Repórter” que participam da Viagem de Estudos e Reportagens na Amazônia
[ de 5 a 10 de julho de 2010 ]
Nome
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Escola
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Alexandre Nicoletti Dall'Ara
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ECA
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Ana Claudia Silva Melo
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MAC
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André Gravatá
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PUC
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Anelize Gabriela Moreira
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SJT
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Bruno Lopez Molinero Gomes
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ECA
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Camila Cruvinel Boehm
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PUC
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Camile Liguori
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MAC
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Clara Roman Pinto da Fonseca
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ECA
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Daniele Silveira dos Santos
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PUC
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Eduardo Santos Nascimento
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ECA
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José Fernando Xavier Lima
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FIRB
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Marcela Bourroul Gonsalves
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ECA
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Marjorie N. Ribeiro de Barros
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FIRB
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Maurício Hermann
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SJT
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Thiago Fuzihara Crepaldi
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CL
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Conheça:
Roteiro da Viagem
Providências para a viagem
Autorização de Viagem
OBS. A Comissão de Avaliação que definiu os participantes para a viagem de estudos foi formada por Pedro Ortiz e
Ana Luisa Gomes (OBORÉ), Manuel Carlos Chaparro (Conselho Universitário do PR do F), José Salvador Faro (Sindicato dos Professores de SP) e Evandro Spinelli (ABRAJI), com supervisão de Cesar Ades (IEA/USP) e
Sergio Gomes (OBORÉ). Os critérios adotados para a seleção final do grupo viajante foram (1) aproveitamento do curso [participação, empenho e desempenho] e (2) qualidade / pertinência das pautas propostas.
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